Expériences réalisées en classe
Centre d'intérêt numéro 1 : appropriation du cahier des charges (à peu près 6 séances en cours) -> mise en place des contraintes à respecter, définitions des critères d'appréciation des fonctions du cuiseur, enfin, réalisation du cahier des charges.
Centre d'intérêt numéro 2 : recherche des solutions techniques (à peu près 9 séances en cours) ->
- comment utiliser l'énergie solaire pour cuire les aliments ?
- comment absorber le rayonnement du soleil ?
- comment conserver l'énergie du cuiseur ?
Centre d'intérêt numéro 3 : revue de projet et choix de solution (à peu près 6 séances en cours) -> dans notre cas, choix du cuiseur solaire à panneaux, choix des matériaux pour le réaliser, définition de la taille du cuiseur et réalisation du plan.
Centre d'intérêt numéro 4 : réalisation et validation du prototype (à peu près 7 séances en cours) -> dans notre cas centre d'intérêt pas encore achevé.
Centre d'intérêt numéro 5 : présentation finale du projet (à peu près 2 séances en cours) -> présentation pas encore accomplie.
Nous allons construire un cuiseur à panneaux et nous allons vous donner les plans, les matériaux nécessaires à la construction et les différentes étapes.
Matériaux :
- carton (50x50cm)
- cloche en verre (voir saladier de taille standard)
- rouleau de papier aluminium
- petite marmite (ou quelque chose dans lequel on pourrait mettre les aliments pour qu'ils cuisent)
Etapes de constructions:
-découper dans du carton les contours du cuiseur
-plier le carton aux endroits nécessaire
-coller le papier aluminium sur les faces du cuiseur
-bloquer le cuiseur en position verticale (comme sur un plan) avec des objets
Plan du cuiseur : chaque coté mesure 50cm, chaque angle 90° et chaque face est recouverte de papier aluminium.
Les cuiseurs solaires
Cuiseur solaire parabolique :
Bonjour, nous sommes des élèves de 3e et nous allons vous présenter les différentes étapes pour construir un cuiseur solaire.